暑假中的你是如何學習數學的呢？快來看看為明學校的孩子們是如何玩轉數學的吧！在假期中青島為明學校小學部組織開展了“爭當數學小講師”活動，各個年級的學生積極參與，踴躍報名。每個小講師都精心備課，自信講解，家長們擔當攝影編輯，小講師講解視頻不斷涌現，下面先讓我們欣賞一下四年級同學們的風采吧！
一、小講師隋思齊
大家好，我是青島為明學校哈佛401班的隋思齊。我的興趣愛好有足球、乒乓球、架子鼓。學習、校園活動方面我也比較積極努力，連續四年被評為“六小能手”、“學習標兵”。我在一年級時與高年級同學同臺競技獲得“十佳陽光男孩稱號”。二年級獲得“外研社杯”中小學生英語閱讀大賽一等獎。去年以來我代表班級參加聯合國模擬大會獲得一等獎。袋鼠數學思維挑戰賽中獲得銅獎，澳大利亞數學思維挑戰競賽中獲得二等獎。這極大鼓舞了我學習數學的勁頭。
數學是思維的保健操。它讓我們思維嚴謹、邏輯縝密，它也是我們研究萬事萬物的不二工具。微積分成就了牛頓《自然哲學的數學原理》，黎曼幾何成就了愛因斯坦的相對論，簡潔的萬有引力公式和質能方程幫他們創立自己的宇宙論，為人類追求真理提供了工具利器。
所以我想我必須學好數學，不單在學業考試中有用，也要在以后的工作、生活、思想方面起到指導意義的作用。
今天我給大家講解的是一道非常經典的題目—雞兔同籠問題。這道題目的思維含量很高奧，通過我的講解你是否明白了呢？
二、小講師姜子皓
大家好！我是姜子皓，是青島為明學校哈佛401班的學生。我的愛好廣泛，我喜歡足球，唱歌，游泳，書法。我曾榮獲“為明好聲音”的稱號，也獲得了2019屆十佳陽光男孩。但我尤其愛好數學，數學使我快樂，數學使我興奮。我曾在數學的海洋里徜徉，在數學的世界里忘乎所以。我也在澳大利亞袋鼠數學思維比賽中榮獲銅獎。數學--我熱愛中的熱愛！
今天我為大家講解的是相遇問題，是指兩個運動的物體同時從兩地出發相向而行，途中相遇。今天我給大家講解的是環形跑道的相遇問題，你聽懂了嗎？
三、小講師李健愷
大家好！我是青島西海岸新區青島為明學校哈佛402班的李健愷同學。我興趣愛好很廣泛！我熱愛主持，閱讀，吉他，街舞等，曾在2017年擔任黑龍江少兒春晚主持人、2018年中傳花少語言藝術大賽銀獎、2019年校園金話筒主持人大賽特金獎、2019年中傳花樣少年語言能力大賽金獎、樂理3級，吉他6級，語言類5級等。
數學是一種精神，使我們走進了一個充滿數學魅力的世界，帶著對數學的熱愛，我做過一本本的數學題，讓數學只升不降，持之以恒的付出數學會讓我得到驚喜，品味數學魅力，享受數學的快樂。我非常喜歡作家培根的一段話:數學是打開科學大門的鑰匙。在你心中數學是什么樣的存在呢？今天我為大家講解的是“植樹問題”讓我們一起走進數學王國去探索數學的奧妙吧！
老師們同學們，大家好，我是青島為明學校哈佛401班江梓涵，我喜歡讀書，喜歡探秘世界奇案推理案件進展。天文地理軍事百科甚至中藥方都是我百讀不厭的題材。我嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。我在學校組織的聯合國模擬大賽、NSDA演講辯論賽和市啦啦操等大賽中屢次獲獎并名列前茅。
數學，是我最喜歡的一科，我喜歡研究解題思路探究多種方法，今天給大家帶來關于數學中的“方陣問題”，將若干人或物依一定條件排成正方形（簡稱方陣），根據已知條件求總人數或總物數，這類問題就叫做方陣問題。方陣問題有實心與空心兩種。實心方陣的求法是以每邊的數自乘；空心方陣的變化較多，其解答方法應根據具體情況確定。
那么今天我們根據例題和畫圖來解決生活中遇到的方陣問題:
例題:某小學有一個9*9的實心方陣。
（1）方陣里一共有多少人?
（2）方陣最外層一共有多少人?
（3）增加一周后，方陣一共有多少人？
看到這么多優秀“小講師”的講解，你心動了嗎？“數學小講師”的活動正在如火如荼地開展，期待更多同學的參與。此次活動的開展將會進一步培養青島為明學校學子的數學素養，在快樂中學習數學，在自信中展示數學，在數學中提升自我！（供稿：小學部 王坤坤）
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2021-08-02