“為了學校，在學校中，基于學校”，因此為明科研即校本教研，教師在日常教學過程中，圍繞自身遇到的問題開展教育教學研究，發現問題、分析問題和解決問題，提升教學效率，從而不斷改進教學，提高課堂教學質量，促進教師和學生的共同發展。學校在這一過程中，有效搭建科研“四個一”工作渠道，不斷加強落實研課、聽評課等教研制度，專心鉆研提升校本教研的針對性和實效性，切實發揮校本教研、科研的職能作用。
